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學校教學資源諸多問題匯總？

2020/6/15 16:28:00 瀏覽：5508 來源：南京家教網(wǎng)

近年來，職業(yè)教育領域先后開展了信息化教學大賽、示范校資源共建共享、視頻公開課等項目，推動了職業(yè)教育教學改革，創(chuàng)新教育內(nèi)容和教學模式，同時也提高了職業(yè)院校的數(shù)字化教學資源建設與應用水平。學校的專業(yè)教學資源庫建設也取得了一定成功，但在管理與應用過程中存在著諸多問題。

1. 實用性不強：已有資源成擺設，利用率不高，缺乏應用平臺支撐；

2. 資源浪費：整體性不強，部分學科的教學資源由專業(yè)老師自行管理、儲存，導致重復建設、資源浪費；

3. 資源老化：資源老化嚴重，更新遲緩，嚴重影響教學質量；

4. 資源不共享：理論性、交叉性學科知識，是可以共享的。但資源缺乏統(tǒng)一管理，導致資源不流通、不共享；

5. 優(yōu)秀教學資源流失：優(yōu)秀教師或老教師長期以來所積累的典型教學案例、示范教學視頻、優(yōu)秀教學設計等資源，由于缺乏統(tǒng)一管理，將會隨著老師的異動導致優(yōu)秀教學資源的流失，這也是學校財富的流失與損失。

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