2.梳理錯(cuò)誤良好的習(xí)慣,自小就需要塑造。做作業(yè)的價(jià)值取決于夯實(shí)白天已學(xué),觀察學(xué)習(xí)漏洞和學(xué)習(xí)欠缺。因此錯(cuò)題的價(jià)值尤其大。學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)起最合適就需要?jiǎng)?chuàng)建錯(cuò)題集。學(xué)生家長(zhǎng)能夠 重中之重在錯(cuò)題集的梳理上,給學(xué)生以協(xié)助。比如說(shuō),能夠 輔導(dǎo)學(xué)生如何統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤,如何改錯(cuò)題。能夠 定期讓學(xué)生把錯(cuò)誤再重復(fù)做一次。
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