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大學(xué)生家教分析聰明的腦子會(huì)帶來好成績(jī)嗎 |
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2020/5/9 16:03:00 瀏覽：5463 來源：南京家教網(wǎng) |
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人們的印象中孩子腦子聰明便是學(xué)習(xí)好，成績(jī)優(yōu)秀，其實(shí)不然。當(dāng)然，腦筋聰明伶俐是學(xué)常識(shí)，悟道理的重要因素，可是聰明機(jī)伶的腦子不用在學(xué)習(xí)的正點(diǎn)子上，就浪費(fèi)腦力的優(yōu)質(zhì)資源，與學(xué)習(xí)好有必定的距離。所以腦筋聰明的孩子不必定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，原因有很多方面，其中首要有以下幾點(diǎn)：
1.小腦發(fā)達(dá)大腦懶惰
現(xiàn)在大多數(shù)孩子看起來都是機(jī)伶心愛，但談他們的學(xué)習(xí)，老師頭疼，家長(zhǎng)疼愛。那樣小精靈般的活潑心愛的孩子們一談學(xué)習(xí)，本人都頭也疼，心也累，大腦進(jìn)入“懶貓咪”形式。懶得動(dòng)腦，導(dǎo)致懶得寫、懶得讀、懶得問，整個(gè)人變得“懶人”一個(gè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)上一旦養(yǎng)成懶習(xí)氣，大腦就開端進(jìn)入睡覺狀態(tài)，模模糊糊上課，迷迷瞪瞪下課。學(xué)習(xí)在迷亂中落后，懶惰中變差生。
懶惰能把聰明的大腦變?yōu)橛苣灸X袋。說話聊天、說閑言碎語，小腦高速工作猴精猴精，剖析問題、回答問題，立刻變得出了氣兒的氣球，癟得出奇。
小腦發(fā)達(dá)，大腦榆木是學(xué)習(xí)的最大障礙。
2.首要精力沒放在學(xué)習(xí)上
學(xué)生不愿意動(dòng)腦筋是不愿意學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。一旦產(chǎn)生厭學(xué)心情，學(xué)生自然就學(xué)習(xí)精力渙散，學(xué)習(xí)上變得心猿意馬，身在曹營(yíng)心在漢了。這時(shí)候，學(xué)生再有聰明的腦筋都無濟(jì)于事。因?yàn)槟X子里想的全都是些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，所以這樣學(xué)生的腦子聰明度與學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)成績(jī)不匹配了。
人的精力是有限的。你這方面想得多，自然那方面就想得少了。腦筋聰明的孩子，玩起電子游戲來，真可謂是頭號(hào)英雄，但學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)里倒數(shù)第一第二。這懸殊的距離告知咱們一個(gè)道理：學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)成績(jī)與智商（不包括智障）沒有多大的聯(lián)系�！安慌侣团抡尽睂W(xué)習(xí)上同樣奏效。
3.缺少吃苦用功的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣
隨著生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)條件的越來越好，現(xiàn)在的學(xué)生遍及缺少?苦耐勞的精力和?苦學(xué)習(xí)的杰出生活習(xí)氣。
“頭懸梁”、“錐刺股”、“懸梁刺股”等古人的?苦讀書，勤奮好學(xué)的精力，僅僅成為典故和美麗傳說傳讀，學(xué)習(xí)這些故事引申出來的激勵(lì)意義的學(xué)生少之又少了。
現(xiàn)在的孩子不愿意?苦勞累，遍及缺少剛強(qiáng)的意志和?苦耐勞的精力。
學(xué)習(xí)本身是一種苦差事，若要缺少?苦的毅力，學(xué)業(yè)就一事無成。單憑聰明的腦筋絕對(duì)不能取得優(yōu)異成績(jī)。養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣勝于聰明絕頂?shù)哪X筋。
聰明的腦筋當(dāng)然可貴，勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度更可貴。, |
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